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6个月代孕婴儿锻炼计划

时间:2015-10-23 18:08:46

1、视觉锻炼:代孕宝宝仰卧位,在代孕婴儿胸部上方2030cm用玩具,最好是红色采或是非对比光鲜的玩具吸引代孕婴儿注意,并锻炼代孕婴儿视野随物体作上下、左右、圆圈、远近、斜线等方向运动,来刺激视觉发育,开展眼球运动的灵活性及调和性2、听觉锻炼:父母可在代孕婴儿周围不同方向,用说话声或玩具声锻炼代孕婴儿转头寻觅声源.母亲的声音是代孕宝宝最喜爱听的声音之一.母亲用高兴、亲切、和顺的腔调,面对面地和代孕宝宝说话,可吸引代孕婴儿注意成人说话的声音、表情、口形等,引发代孕宝宝良好、自动的情绪和发音的欲望.可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具,也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等,或改变对代孕宝宝说话的腔调来锻炼代孕婴儿区分各种声音.固然,不要忽然使用过大的声音,免得代孕宝宝吃惊吓3、触觉锻炼:代孕宝宝脸颊、口唇、眉弓、手指头或脚指头等处对触压觉很敏感.可利用手或各种外形、质地的物体进行触觉锻炼.光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何外形的玩具均可让代孕婴儿产生不同的触觉感,有助于开展代孕婴儿的触觉辨认才能4、味、嗅、温度等感知觉锻炼:利用平常生活,开展代孕宝宝各种感觉.如吃饭时,用筷子蘸莱汁给代孕宝宝试试;吃苹果时让代孕宝宝闻闻苹果香味、试试苹果味道;洗澡时,让代孕婴儿闻闻肥皂香味,用奶瓶喂奶时,让孩子用手感触一下奶瓶的温度等等,均有助于代孕宝宝感知觉的开展(1)转侧锻炼:用小儿感乐趣的发声玩具,在小儿头部左右侧逗弄小儿,使小儿头部侧转注意玩具.每次锻炼23分钟,每日数次.这可促进颈肌的灵活性和调和性,为侧翻身作准备(2)侧翻锻炼:小儿满月后,可开始锻炼侧翻动作.先用一个发声玩具,吸引小儿转头注目,然后,成人一手握住小儿一只手,另一只手将小儿同侧腿搭在另一条腿上,辅佐小儿向对侧侧翻注目,左右轮流侧翻锻炼,以帮忙小儿感觉体位的变更,学习侧翻动作.每日2次,每次侧翻23次.3、手部动作锻炼

(1)手部感知锻炼:除了前面所述锻炼小儿手部触觉的方法外,尚可在代孕婴儿手腕部系上铃铛或红色手帕、美丽的手镯,来吸引小儿敌手部的感知,帮忙他感知手的存在、体验手的动作.可隔一段时间变动一种系法,看看代孕婴儿注意到这些变更没有.脱下手镯、红绸带让代孕婴儿瞧瞧、摸摸,让他感觉一下这些东西与手部动作的关系.还可让小儿仰卧,将一块布或手绢盖在他的脸上,也可只盖住小儿一只眼睛,开始时可抓住小儿的上臂引导他帮他试着用手移开布,渐渐削减帮忙,使他自己将布从脸上移开(2)抓握锻炼:握着小儿的手,帮忙其触碰、抓握面前悬吊的玩具,吸引他抓握,可促进眼手的调和和视知觉的形成1、擅长辨别代孕婴儿哭声,并作出应对:哭声是代孕婴儿表示不满的主要手段.代孕婴儿抽泣时,闭着眼晴,嘴左右寻食或吮吸手指,双脚紧蹬、嚎叫不停,阐明小儿是饥饿或口渴,应给代孕婴儿喂奶或喂水.持续不断悲悲切切地嗯叫流泪,可能为尿布湿、衣着太紧或身体不舒畅,成人可给代孕婴儿宽衣带、替代尿布.如小儿是因为抱病或身体不适抽泣,可抱抱代孕婴儿,轻拍代孕婴儿,和代孕婴儿说说话,安抚他.哭而无泪或注目着成人,脸仅有哭的表情"哼哼"直叫,是想成人抱,可抱抱代孕婴儿,但不要让代孕婴儿养成非抱不可的习惯,可坐在代孕婴儿床边逗逗小儿或在代孕婴儿床头挂些色采美丽的玩具,让他自己玩玩.夜间浮躁抽泣,夜惊多汗则常见于佝偻病的初期表现,大声阵发性尖叫常为腹部疼痛,均应尽早到医院就诊治疗2、培育小儿对语音的感知:利用小儿清醒时间,让他看看周围环境,并告知他周围他注意到的东西的称号及行为3、引逗发声:和蔼浅笑着和代孕婴儿说话,引逗代孕婴儿发出"哦哦""嗯嗯"声.也可模仿代孕婴儿发出的声音,勉励代孕婴儿自动发音,对成人浅笑,这可促进代孕婴儿高兴情绪的产生,勉励代孕婴儿与人来往本贴于2009011414:29:36被

昊昊老妈修改

视觉功用锻炼主要是锻炼孩子的视觉集中才能,对物体的追视才能,对物体外形、大小、色采的辨别才能,对声音间隔精确预计的才能和眼手调和才能.首先锻炼孩子的视觉集中的才能和对事物的追视才能.这类才能要从新生儿期就开始锻炼.可在距新生儿眼睛约60厘米的地方吊挂一些色采明艳的物体,并注意按时调解方位,锻炼孩子把眼光集中在某一物体上的才能.锻炼追视才能可用色采美丽、有声音、能运动的物体吸引孩子的注意,锻炼他用眼光追视物体并随物体的挪动而挪动,也可跟孩子玩藏“猫”的游戏,即大人用衣物或毛巾遮住脸,或是躲在他人身后,让孩子追视寻觅其次,锻炼辨别色采、外形和大小的才能.平常让孩子多接触各种色采,如有认识地让孩子看各种色采的丹青、报纸及其他有色采的物体.在孩子接触各种色采的过程中,成人用言语陈述各种色采的称号,以语词强化孩子对色采的区分才能.给孩子某一玩具,或教他认识某一事物时,强调让他记着不同事物的色采、外形、大小的特点,然后与别的事物加以对比,分析它们的差异等等.这样孩子养成了习惯,积聚了经验,辨别才能自然会得到提高再次,锻炼孩子精确的预计空间间隔.幼儿判断物体间隔远近的水平很低.我们常常可以见到孩子发现一件距他很远、用手根本够不着的东西时,仍旧伸手抓的现象.这是因为孩子不能精确预计物体空间间隔的原因.对此,家长应当注意为孩子提供各种玩具或物体,让他能够触摸各种不同间隔上的玩具,在实际生活中学习掌握物体之间的间隔而且渐渐精确化主要是锻炼孩子的方位听觉及对声音的区分才能和对言语的区分才能.1.方位听觉的锻炼.平常生活中,成人可在不同的方位,离孩子远近不同的间隔呼叫孩子的名字,跟他说话,引发孩子的注意,让孩子找寻声源.也可用有声音的玩具去逗弄孩子,如把音乐玩具藏在孩子不轻易见到的地方,让孩子顺着声音传播的方向去寻觅2.对声音区分才能的培育.用录音机把各种声音,如汽笛声、车铃声、雷雨声、鸡鸣犬叫声等收录下来放给孩子听,并在录音或播放时用简单易懂的言语加以阐明,让孩子学习辨别各种声音.还可让孩子经过模仿进行辨音强化锻炼,从而渐渐锻炼孩子对声音的区分才能.另外,还要让孩子多进行户外活动,在大自然中去接触、辨认各种声音3.培育幼儿对言语的区分才能.家长可常常让孩子听一些配乐童话故事、儿歌朗读、戏剧人物对话磁带,让孩子耳濡目染,提高言语的区分才能.也可经过富于变更、充满感情色采的腔调给孩子讲故事,教孩子背儿歌,并指导孩子模仿复述,有目的、有计划地用和蔼亲切,或欢快愉悦,或抑郁悲戚,或严厉的言语跟孩子发言,让孩子体验领会各种言语的感情色采,提高孩子的言语区分才能初到人世的新生儿其触觉对比灵活,尤其是嘴唇、手掌、脚掌、眼睑等敏感部位,你悄悄地碰一碰,他就会立刻作出反应.在生活中,家长可以故意地给孩子提供各种不同性质的玩具,比方,粘手的橡皮泥、毛茸茸的玩具狗、光滑的金属汽车等,供小孩子触摸玩弄,让孩子接触冷暖、轻重、软硬等性质不同的物体,增加孩子对各种物体的感觉,在实践中渐渐开展孩子的触觉功用新生儿期,小儿能对各种气味会作出不同的反应.比喻,让孩子嗅刺激难闻的气味,他会做打喷嚏、皱眉、摆甲等动作.孩子吮吸到甜味时,会做出舔嘴的动作,脸上显现出高兴的表情.若闻到咸味、酸味,他会表现出皱眉、闭眼、不安的神色,甚至出现恶心或呕吐的反应.所以,开展孩子的嗅觉和味觉应当从小开始孩子小的时候,可让他被动地嗅各种不同的气味,吃不同味道的食品,刺激小儿的嗅觉和味觉器官.代孕婴儿长大以后,家长可有目的地勉励孩子去嗅不同的气味,品尝不同的味道,并在锻炼的过程中用一定的言语进行强化,比方问孩子“酸不酸”等,让孩子经过本身体验来开展嗅觉和味觉功用视力集中在小儿卧位的上方,挂一些使之感乐趣的能动的物体,如彩色的花环、气球等.每次一件,按时替代,最好是红色、绿色或能发出响声的玩具,触动这些玩具,能引发小儿的乐趣,使他的视力集中到这些玩具上,每次几分钟,每日数次.研究证明,高对比度的是非图形对新生儿最有刺激性.在床栏的右边挂上家长自画的是非脸形,大小与人脸相仿,先画似母亲的脸形,让代孕婴儿在觉悟时观看,父母可用钟表记录代孕婴儿集中观看的时间.新的图形会引发代孕婴儿注目713秒.当代孕婴儿看熟了一幅图后,注目时间压缩到34秒就应当换另一幅图.代孕婴儿注目新图时间越长就越聪慧,因为注目比逗笑出现较早,所以察看注目时间是代孕婴儿第一个智力查验方法.代孕婴儿以时间反应来辨别新图和旧图,讲明新生儿具有区分才能和记忆才能.所以可用墨笔划女孩男孩的脸形、竖形条纹、斜形条纹、葡萄状、棋盘状、地图状等供代孕婴儿观看,边说话边逗笑以减缓疲惫,使这类视力区分与视力记忆锻炼成为快活的活动视听定向距小儿眼睛2025厘米处,将彩色带响声的玩具边摇边迟缓挪动,使小儿的视野随玩具挪动;或和小儿面对面,待小儿看清你的脸后,边呼叫代孕宝宝名字,边挪动脸,小儿会跟着你的脸和声音挪动,以此可以促进代孕宝宝视听辨认和记忆的健康开展.新生儿盯人(生物视定向)比盯物(非生物视定向)更有乐趣视力集中持续按1个月时那样锻炼,当小儿视力集中时,可将人(或物)间隔变远;也可把代孕宝宝抱起,让他察看面前出现的人(或物),待视力集中后,迟缓挪动人(或物),让其追视.代孕宝宝喜好看彩色的丹青,开始表示自己的乐趣.当看到喜好的丹青时会笑,看个不停,挥动双手想去摸;看到不熟悉的丹青时,会因为新奇而持久注目,父母要记录代孕宝宝所表示的偏爱,作为日后进一步培育的参考视听定向将各种发声体(橡皮捏响玩具、八音盒、动物琴、哗铃棒等),在代孕宝宝的视野内弄响给他听,迟缓、清楚、重复地告知他称号,待其注意后,再慢慢移开,让他追声寻源.父母要细察代孕婴儿对胎教录音和父母唱歌的乐趣,看他听到哪一段时表情安宁、不哭闹,或者笑、载歌载舞、表情高兴,让他常常重复听,察看他感乐趣的部分,并作记录.注意视听锻炼的声响不能太强、太刺耳,要温和,否则形成乐音,拦阻听觉统合的健康开展,甚至形成今后的拒听嗅、味觉锻炼胎儿在7个月时就具有闻气味的才能.出生后对香味、酸味等相当敏感,你可以拿醋瓶盖让代孕宝宝闻一闻,他会表示不喜好;胎儿在5个月时其舌面的味蕾对酸、甜、苦、辣、咸有了感知觉辨别才能,出生后应当创造条件,如抱代孕宝宝到餐桌旁看大人吃饭,闻闻饭菜香味,用筷子头蘸点菜汁,让代孕宝宝试试各种菜汁的味道.这些看来很简单的事情,是日后孩子心理行为的健康开展和人格的健全是不可缺乏的“感知觉”教导内容视野转移在原视听锻炼的基础上,持续在小儿觉悟时多看周围的人和物,并用两个人(或物)锻炼,让小儿的视野从一个人(或物)转移到另一个人(或物)上,或者在他注目一个物体或人脸时,让其迅速移开,方法是用声音或动作吸引代孕宝宝视野转移.比喻,母亲在床右边同代孕宝宝发言,父亲忽然出现在床左侧而且鼓掌,代孕宝宝会立刻将视野转移去看父亲.也可用转动的球从桌子一侧滚到另一侧抱着孩子观看,这时候代孕宝宝可以追视达180察活动的物体,能扩大其认知才能亲近母亲母亲走来时,代孕宝宝显出快活和急于亲近的表情,有时还会呼叫,载歌载舞.只要常常和代孕宝宝逗乐的父亲才能引发代孕宝宝这类亲切的热情.亲近母亲是代孕宝宝到3个月时出现的感情,到67个月时就愈来愈明显,乃至回绝生人到“怯生”的程度.

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